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全329件の内、新着の記事から30件ずつ表示します。

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小２の娘が発達障害と場面かん黙です。  投稿者：いがぐり  投稿日：2009年11月18日(水)10時24分53秒 返信・引用   初めてコメントします。今年の５月に小２の娘が場面かん黙と広汎性発達障害であるという診断をされました。幼稚園入園から先生にも口をきけずトイレに行きたいなどを告げることもできずによくそそうして叱られました。娘が話さないことを幼稚園の保育士は単にしつけがなっていない、人見知りはいずれ治るという扱いでした。小学校に入学して１年生の春までは人前で話すのは苦手でもそれなりに学校に通っていましたが、教師に何かを告げようとしたとき娘の声を聞き取れなかった教師に「なんて言ったの？」と聞き返されて以来、教師とはいっさい話しもしなくなり、たとえ音楽や国語や算数のテストでも声を発しなくなりました。小２になりそれを心配して、担任の教師に少し厳しく話すように学校で始動してほしと母親の私がお願いしたところ、それがますます娘を追いつめる結果となり、家ではちょっと目をはなしたスキに家を抜け出し近所の両親のところへ逃げていったり、学校は不登校を繰り返すようになりました。それがきかっけで、小児精神科を受診したところ上記のような特性を持っていることがわかりました。ただ小学校では娘の持っている特性については理解を深めるという動きはなく、なんの対応もなかったことで、市内の特別支援学級へと入級させてもらいました。現在は今のままの娘を受け入れてくれるクラスメートと担任教師のもと 楽しく学校に通っています。気がかりなのは、やはり話せないことです。心も安定してきているのですが、なかなか難しいようです。現在も小児精神科の医師と臨床心理士による遊戯療法をしていますが、場面かん黙を緩和させる手だてではないようです。このまま年齢を経て思春期になった時のことを思うと不安です。親として何ができるのだろうか、焦らないでとは言われますが、やはり気がかりです。

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花華さんへ  投稿者：mi-tan  投稿日：2009年11月14日(土)14時06分37秒 返信・引用 　編集済   はじめまして。 小３の娘が緘黙です。 うちの娘も生まれたときからおとなしく、実は花華さんの姪子さんのように３歳児検診で初めて「ちょっと気になるところがあります」といわれたのです。 私の住んでいる自治体は保健婦さんが市で行っている無料相談所を紹介していただき、幼稚園に入るまでの間、医師の診察・カウンセリング・同じ歳くらいの子とのかかわり（サークルのような？）のような事をしていました。 効果があるか・・と言われれば答えることはできませんが（うちの子は特別何かが変わったわけではなかったので。）一度問い合わせをしてみたらいかがでしょうか？ 医師の診察やカウンセリングなどは参考になるかとおもいます。 うちの娘は、小１の終わりころに緘黙だとわかり診療内科と教育相談所に通っています。 何も考えず普通学級に入れてしまったために不登校も経験しました。 今は学区外の特別支援学級に転校し、自分らしさを少しずつ声で表現できるまでになりました。 いろいろ調べていくうちに結構自治体でサポートしてくださる施設もあるので、根気よくチャレンジしてみてください。

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大人になっても直ってなかった...  投稿者：蜜りんご  投稿日：2009年10月23日(金)20時21分0秒 返信・引用   初めまして。35歳の独身女性です。 私は幼児期に場面緘黙を発症しました（記憶をさかのぼると3歳頃にはもう発症していたようです）。 両親も保育園・幼稚園の先生たちにも「引っ込み思案な子」と思っていた様で、誰にも全く気付かれないまま 育ってしまいました。のちに緘黙が原因で異端視され、小・中学校ではきついイジメにあい、高校ではイジメこそなかったものの、友人と上手くコミュ二ケーションが取れずに自己嫌悪の念で傷付いてばかりいました。大学に入る頃には自力で直す努力をしたせいか大分良くなりました。それっきり緘黙は直ったと思っていました。 ...ところが社会に出てみて「私の緘黙は直っていない！」と自覚しました。特に今の勤務先は大企業のうえ、大所帯の課に所属しておりちょうど学校のクラスのようです。一日ほとんど喋れない日が多いです。もちろん子供時代より軽い症状ですが、「自分の意志で喋らない」のではなく「喋りたくても喋れない」という状況に陥ってしまいます。 同僚は皆いい人達だし、むしろもっと皆と親しくなりたいと思っているのにままならず、虚しさで一杯になります。差し伸べてくれる手を上手く掴めない...そんな感じです。素っ気ない人と思われているのがツライです。 まるでこの世で一人きりのような、このまま一生孤独なまま終わるような、そんな絶望感に襲われる毎日です。 ちなみに高校生の時にてんかん発作を、２０歳過ぎから双極性障害（躁鬱病）も併発し、もう死にたくなります。 人とのコミュニケーションが円滑になれば人生どんなに楽しいでしょう。どんなに病の助けになるでしょう。 この先どうしたら良いのか分かりません。幼児期にきちんと直しておけば...と悔やんでも遅いです。 緘黙を乗り越え、充実した日々を送っていらっしゃる方々のご意見を伺いたいです。長文失礼しました。

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はじめまして  投稿者：花華  投稿日：2009年10月23日(金)12時07分5秒 返信・引用   はじめて投稿します。 3歳になる姪なのですが、姪はやや人見知りがあり、家族とは普通に話せるし、しょっちゅう会う叔母である私とも楽しく話ができます。ただ、幼稚園ではほとんど話をしていないようです。まだ幼いので「そんなもんじゃない？」と思っていたのですが、先日3歳児検診に行ったときに保健師さんに「こういうタイプの子の50％は将来不登校になります」と言われ戸惑っています。まだ幼いので何をどうすればいいかわからず、悶々としています。皆さんはいつ、どのタイミングで緘黙と認識したり、治療を始められましたか？なにをどうすればいいの本当にわかりません。

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久しぶりに投稿します  投稿者：mi-tan  投稿日：2009年10月12日(月)10時15分44秒 返信・引用   皆さんこんにちわ！ 小３の娘が緘黙です。 現在、特別支援学級に通っています。 今回はお聞きしたいことがあり投稿いたしました。 今、精神福祉手帳について調べているのですが、緘黙の方で手帳を取得された方、又はこの手帳についてくわしくご存じの方がいらっしゃいましたらお話をお聞きしたいと思いまして。 　娘はまだ小３ですが、手帳があると就職などいろいろな面でサポートしてもらえると聞きました。最寄の役所に問い合わせしてみたのですが、緘目で手帳取得は難しいという返事でした。 緘黙の症状も良くなったり元に戻ったりを繰り返しているので、今後の将来を考えて親としてできることをせいいっぱいやってあげたいという思いです。 ご意見よろしくお願いいたします。

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なつひかさんへ  投稿者：はなえ  投稿日：2009年10月 9日(金)15時25分22秒 返信・引用   不登校を経て転校を決められた娘さん、その希望をかなえてあげたお母様、たくさん迷って勇気も必要だったと思います。自分自身が「変わりたい」と願い、その決断をお母さんに話された娘さんも、勇気をだされたのですね。「期待と現実とのギャップ」という言葉がこたえます。何かの形で学校とつながりを保って少しずつ居場所ができていけばいいのですが。ぜひまた、経過をお知らせください。 中一の私の娘も、この二学期に転校しました。６年間、教室で声が出ない状態でした。半分以上が同じ小学校からの生徒、という環境の中学に入学して、やはり教室で声が出ず、そのことで毎日からかわれて登校できない日が増えていきました。そして「新しい学校でしゃべってみたい。ここでは絶対にしゃべれない」と言い出して学校を変わりました。 今、教室でものすごく緊張しながら、短い言葉だけ小声でしゃべっているようです。それでも少し長い文、自分の作った文になると言えません。そのことで「皆に嫌われる。変な子と思われる。自信がなくなった…　また、何も言えないようになってしまうのかな」ととても気にしています。数人の生徒に「なぜしゃべらないの？」としつこく聞かれ、困って泣きそうになったりしました。体育の授業、総合の時間などは苦手で、不安な授業がある日は休んだり、カウンセリングルームや保健室で一日過ごしたりしています。（前の学校では、ひと休みできる場所がなく、「学校に行けば教室に行くしかない」という状態だったので、有難いです。）前の学校では、少ないながらも心が通じ合って、何でも話せる友達がいましたが、今の様子では友達ができるまでかなり時間がかかりそうです。クラブに入れば友達ができるのでは、と思いましたが、クラブに入ること自体しんどいようです。 　娘は「誰もからかいに来なければ、友達はいなくてもいい」と言っていました。それでも親として、学校に通う限り、話しやすい友達が一人でもできたら…　と願ってしまいます。 カウンセラーの話では、「教室内で緊張が強いので、周りの生徒も話しかけることができない。自分自身が『がんばらなくても、ありのままの自分でいい』とリラックスできれば」ということです。娘は集団の中で緊張する、ということに加え、「人から嫌われたくない、認めて欲しい」という気持ちが人一倍強いのかもしれません。 まとまらない内容になってしまいました。「教室で小さな声を出せれば居場所ができる」と考えましたが、そうはいかないようです。本人の負担を減らし緊張をといてあげないと、いつまた通学できなくなるかわかりません。親として何ができるか迷います。

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赤いしっぽさんへ  投稿者：なつひか  投稿日：2009年 9月23日(水)11時07分55秒 返信・引用   　返信ありがとうございました。 資料読みました。かんもくの子の気持ちが本当に上手く表現されていて、 この気持ちが理解してもらえたらいいなぁと思います。参考にさせていただきます。 フリースクールは何度か通って、本人が行くのを嫌がりました。そこでも話はでき ませんでした。周りの人たちは、学校はハードルが高いと言っていましたし、私も そう思って娘にも話をしたのですが、本人が「できる」と希望をもっていたので、 その意思を尊重してあげたい気持ちと、意欲を損ないたくないと思い、挑戦させま した。 今となっては反省ばかりですが、少しずつチャレンジさせるように私が調整 すべきでした。親の私が間違った対応をしないようにしないと・・・と思うのです が、なんだかこれでいいのか？といつも不安です。私はシングルマザーで、２人の 子どもを育てていますが、すべて自分のせいのように感じてしまいます。本当に難 しいです。

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Re: かんもくを理解してもらうには  投稿者：赤いしっぽ  投稿日：2009年 9月22日(火)01時44分9秒 返信・引用   > No.342[元記事へ] なつひかさんへ はじめまして、こんばんは。 学校側に緘黙を理解してもらうために かんもくネット　さんの啓発資料の中に「担任の先生へ」 という資料があるのですが、この資料が場面緘黙を理解してもらいやすいのでは？ と思います。何度読んでも泣いてしまうのですが・・・ ご存知でしたら、すみません。 他の生徒さんへの説明の件ですが、 娘さんの気持ちを確かめてからにした方がいいと思います。 その際、先生には緊張が強くて返事ができないかもしれないが、 みんなが嫌いとか無視しているのではない事。話さないのではなく話せないのだという事。 そして、みんなと仲良くなりたいと願っている事。みんなが温かく接することで いい方向へ行くのだという事を伝えてもらえたらなと思います。 いきなり学校でしゃべるというのはハードルが高すぎるかもしれませんね。 フリースクールにも通っていたという事ですが、そこではお話できていたのでしょうか？ なるべく緊張度の低い場所で緊張度の低い人から徐々にトライしていく方がいいと思います。 対面して話すより最初は電話で話したり・・・ そうして少しずつ自信をつけて不安をへらすといいかもしれません。

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かんもくを理解してもらうには  投稿者：なつひか  投稿日：2009年 9月16日(水)02時19分43秒 返信・引用   また学校に行きづらくなった娘は、学校へ「行きたいけど行けない」と苦しんでいます。 「しんどい時は休んで無理しなくていいよ」と声をかけて不安を軽減してあげれるように努めています。そんなことしか言ってあげることができず、これでいいのかなぁと日々葛藤しています。学校は、転校してきたばかりの娘をみんなに理解してもらうために、しゃべれないことを他の子どもたちに説明したいと言っています。もちろん、話しかけられても何も反応しない娘が、周りの子たちから誤解されないためにも、理解をしてもらわなければならないと思っているのですが、なにかレッテルを貼られてしまうような気がして・・・。学校の先生が娘のことを理解してくれて、そのうえで他の生徒に話をしてくれるなら安心なのですが、まだまだ先生の理解もどうなのかなぁと感じる中で、下手に話をしてもらうことに不安を感じています。だからといって、誤解されてからでは遅いようにも思いますし・・・。

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みらいさんへ  投稿者：なつひか  投稿日：2009年 9月 9日(水)00時31分33秒 返信・引用 　編集済   不登校の間にフリースクールへ通ったり、カウンセリングへ通ったり試みてみたのですが、娘は学校でなければ意味がないと感じていたようで、あまり効果はありませんでした。いきなり中学校へ通うのは、かなりハードルが高いのでは…と思って娘にも話をしたところ、「なんでできないって決めつけるの？」と言われ、子どもの可能性を制限してはいけないと思って、転校をする決意をしました。今となればその選択も、親として果たして良かったのだろうか…と悩まずにはいられませんが、今さらそんな事を言ったって、仕方のないことだし、一歩を踏み出そうとした娘の勇気はすごいと思います。だからこそ今、くじけそうな時に、親としてどうやって支えていくのかが重要なのかなと・・・。スクールカウンセラーにも相談して、学校に言いにくいことなど間に入ってほしいとお願いしてみました。どこまでできるかわからないですが、親として娘のつらい思いを代弁していこうと思います。 今回はじめて書き込みをしましたが、「私ひとりじゃないんだ」と思えてすごく心強く 感じ、感謝しています。アドバイスありがとうございました。

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なつひかさんへ  投稿者：みらい  投稿日：2009年 9月 8日(火)18時08分3秒 返信・引用   > No.335[元記事へ] 娘さんの辛い気持ちが良く解ります。なつひかさんもお辛いでしょうね。 しばらく不登校をして、しかも転校生なんて注目の的ですものね。極度の緊張であいさつができなかったのは当然です。 焦らず、ゆっくり…というのも子供には難しい事ですね。 せっかく学校に行きたいと思っている娘さんの気持ちを大事にしてあげたいですね。 様々な事情で学校に行けない子達、たくさんいると思います。 フリースクールに通っている中学生もいるかと思いますが、そういう場所に月に数回通ってみるとか…少しずつ慣れていくのはどうですか？ 学校のカウンセラーに相談してみては？

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コスモスさんへ  投稿者：なつひか  投稿日：2009年 9月 2日(水)23時52分32秒 返信・引用   心強い励ましの言葉ありがとうございます。 担任の先生とのやりとりの中で、私自身がくじけてしまいそうになることが 何度もあったのですが、言わなければ伝わらないし、何も変わらないですよね・・・ コスモスさんのようにくじけず言い続け、とことん訴えていきます！ でも、娘も孤独な戦い、母も孤独な戦いですね… 親子で孤立してしまわないように気をつけないと。 また、アドバイスよろしくお願いします。

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Re: ありがとうございます  投稿者：コスモス  投稿日：2009年 9月 2日(水)22時11分32秒 返信・引用   > No.337[元記事へ] 確かに、学校にどのように訴えていくかは 難しいしいです。 担任の先生や学年主任の先生の当たり外れはありますからね・・・ 確かに、親が子供の気持ちを代弁するのは、過保護のように 見られたり、また、娘さん自身も恥ずかしい思いもあるでしょう。 でも、そのままにしていたら、そのままになってしまいます。 娘さんが言えないことを、お母様が代弁するのは過保護ではありません。 お子さんの様子を1番わかっているのは、お母様です。 担任の先生にわかってもらえないのならば、校長先生にご相談されるのも いいと思いますよ。 教育者としての責任ですから。 私自身も、個人面談などで、過保護なんじゃないか・・・とか 甘やかしなんじゃないか・・・など言われました。 でも、そうではないんだということ、子供の状態や行動を説明し、 とにかくこちらから連絡をしました。 なつひかさんの気持ち、とっても良くわかりますよ。 お近くでしたら、お話したいくらいです。 親として諦めず、お互いにとことんやりましょう！

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ありがとうございます  投稿者：なつひか  投稿日：2009年 9月 2日(水)14時25分31秒 返信・引用   コスモスさん 返信ありがとうございました。 子どものことを一番理解して協力してほしい学校にどう訴えていくかも難しく、なかなか理解してもらえません。学校以外の相談機関ですらそうなので、この子どもの苦しさを理解してもらうことが親の役目なのかと思います。でも、不安な子どもの思いを代弁する行為は、どこか過保護のように思われ、また子ども自身がそのように人から見られることをすごく嫌がります。コスモスさんのように、担任の先生とのやりとりがうまくいけば、家庭と学校での連携がとれていくんでしょうけど・・・ 親があきらめてはいけませんね。誰が何と言おうと、不安な気持ちで過ごしている娘の一番の理解者になりたいと思います。 ありがとうございました。

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Re: 親として何をすべきか  投稿者：コスモス  投稿日：2009年 9月 2日(水)13時07分51秒 返信・引用   > No.335[元記事へ] お気持ちよくわかります。 つい最近まで、私も同じように悩んでいたことを 思い出します。 1番は、学校の理解です。 娘の中学は、幸運にも学校が一丸となってやってくれています。 というのも、中1の時の担任の先生が他の教科の先生や 学年会議の中で、とても話しをしてくれたそうです。 周りのサポートを心がけてくださり、3年間同じ担任です。 親としては、娘の様子を先生に報告したり、先生からも その日の様子をメールでほぼ毎日やりとりしています。 中2の後期は、友達の言葉に傷つき不登校になってしまいました。 その後先生の働きかえで、少しづつ学校に足を運び、保健室登校を 2ヶ月ほどしていました。 3年のクラス替えで、なんとか心気一転、通っています。 不登校時期は、娘が今、何を考えどうしたいのかを聞きました。 どうすれば、学校に行けそうなのかを聞き、 出来る限りそれに協力をする旨、話をしてきました。 話すことが難しいならと、手紙交換をよくしました。 中学までは義務教育なので、やはりきちんと勉強をして欲しい気持ちも 伝えました。 本人は、行かなきゃ！という思いはすごくあるのだけれど、 行動が伴わない葛藤に苦しんでいるはずです。 仲良しの友達が一人でもできれば、きっと違うと思うのですが・・・ 思春期にぶつかり、更に難題ですよね。。 私も日々葛藤しています。 参考に出来る程の内容でなくて、ごめんなさい！

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親として何をすべきか  投稿者：なつひか  投稿日：2009年 9月 2日(水)12時41分0秒 返信・引用   中２の女の子の母親です。 娘は小学校に入学してから学校で話ができずにいましたが、毎日休まずに通っていました。 しかし、６年生の２学期から急に学校へ行けなくなりました。 原因は担任の先生の心ない言葉、差別の数々…（先生はそんなつもりなく、「娘のために」と言わんばかりです）我慢の限界だったようです。それまで学校の先生には娘への理解は呼び掛けていたものの、その方法は全面的にお任せ（相談はしていましたが）していました。そのことが結果、良くなかったのかもしれません。すっかり自信をなくした娘は、中学校へも行けず一年以上家の中にひきこもってしまいました。 不登校中、カウンセリングを受けたり、相談機関へ行くなどしましたが、現状が改善されることなく、どうしたらいいのかわからないまま時間だけが過ぎて行きました。 中学２年になる時、娘が「学校へ行きたい」と言い出しました。「今までの自分を変えて、やりなおしたい」「今までの自分を誰も知らない新しい環境でやりなおしたい」と。それは今までにない前向きで、意欲と希望に満ちた言葉でした。私は中学に行けないのなら、それはそれで仕方のないことだと思っていましたが、娘の強い思いに触れ、親としてはぜひ挑戦させてあげたいと思いました。学校などに掛けあい、校区外の小人数の学校へ転入させてもらうことになりました。ところが…「話をするんだ」と意気込んで臨んだ始業式。自分の思いとはうらはらに、声がでず「自己紹介ができなかった」と泣きじゃくる娘を前に、私は言葉を失ってしまいました。「話せなくても大丈夫だよ」と言うことさえためらわれるような落ち込みようでした。あんなに学校に行きたくてたまらない気持になっていたのに、話そうと努力をしたのに…。期待と現実のあまりのギャップに苦しんでいる娘に、親として今何をしてあげるべきなのか？、案の定学校にも「行きたくない」と言いだした娘に、「しんどいなら行かなくていいよ」と声をかけたことが、本当によかったのだろうか…。誰かにアドバイスしてほしいです。

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お返事ありがとうございます  投稿者：困ってる先生  投稿日：2009年 8月21日(金)00時24分3秒 返信・引用   メロン３さん、貴重なご意見ありがとうございます。 大学とは関係なく個人的に緘黙の児童と関わった経験があったので 自分なりに細心の注意を払って接していたつもりだったのですが、 社会に出ることを見越したときにどうしても必要と思える部分については もう少ししっかりやりなさいとの指導はするべきではなかったのかもしれません。 本人も十分理解しており、むしろそれ故に苦しんでいたことは私にも分かるのですが 大学は本当の意味での社会へ出る前の最終防衛線なので、なんとかこれだけはとの 焦りがこちらにあったのでしょう。叱った内容自体は他愛のないもので週一度のゼミには 必ず参加して短くてもよいので報告をすることと、休む場合は事前に連絡をすることを 徹底しなさいと言っただけなのですが… メールや携帯によるコミュニケーションも試したのですが、うまくいきませんでした。 友達によると私だけではなくて、学生同士のメールでもほとんど返信しないらしいです。 基本的には神経質なくらいにまじめな学生なのでうまくできないことへのフラストレーションが 限界を超してしまったのかもしれません。ご家族の方とも連携を取ってなんとか いろいろと接触を図りながら気長に復帰を待ちたいと思います。 メロン３さんのお子さんは中学３年とのことなので、これから多くの経験を積まれ、 無事社会に適応していかれることをお祈りしております。

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Re: 緘黙気味の大学生  投稿者：メロン３  投稿日：2009年 8月20日(木)10時56分51秒 返信・引用   > No.329[元記事へ] 先生という立場で、ご苦労も多いと思います。 ただ、先生ご自身が気づき、どうすれば良いのかを考えていらっしゃる ことに、とても嬉しく思います。 なかなか、気持ちをわかってくれる先生は少ないですから・・・ 中・高は、授業を受けていれば、大体は卒業できるんでしょうけど、 大学はおっしゃる通り、厳しいですよね。 先生がどのくらいの口調で、どのくらい厳しくお話されたのかは わかりませんが、その学生さんにとっては、学校に足を運ぶのも 勇気が出ないほどのショックだったのかなと感じます。 私は中3の娘を持つ母ですが、当人曰く、頭で考えていることと行動が 伴わないとよく言います。 気持ちは行かなきゃと思っても、体が動かない、無表情になってしまう・・ という状況になってしまうのです。 娘もとても勉強の出来る子ですが、作品提出や発表の多い技能教科は苦手です。 このようなお話を読みますと、娘が進学したときに、同じような ことになるのでは・・・という不安は非常にあります。 脱したいという気持ちは、非常に強く持っているのですが、 なかなかうまくいきません。 もがいているのは当人で、みんなと同じようにできない。。と悩みになっています。 いつも思うのですが、「きっかけ」があれば・・・と思います。 先生ご自身も他の学生さんやその他沢山の仕事を抱えていらっしゃると 思いますが、顔を出さない学生さんは、先生の研究室に興味を 持って入ってきたのですから、今の状況をどうしたらよいのかと 一人で考えているような気がします。 そして、人一倍真面目な子だと思います。 心を開くのに時間はかかるかもしれないのですが、手紙やメールでの やり取りは、話をするよりはスムーズです。（娘の場合は） 学生さん自身の不安や、この先をどのように考えているかを 聞いてみてあげてみてはどうですか。 一方的に言われてしまうのは、とても苦手なので、 面倒かもしれませんが、お話できる機会を持ってあげては・・・と思います。 大学生ともなれば、大人ですから、話ができなかったしたりすると、 「なんだ、この子は！」と思いがちですが、そうしたくても そうできない子もいると思ってお話いただければ・・・と思います。 我が娘をみる限りでは、年齢の割には、幼児性もかなり残っているようにも 感じます。

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Re: 緘黙気味の大学生  投稿者：メロン３  投稿日：2009年 8月20日(木)10時56分26秒 返信・引用   > No.329[元記事へ] 先生という立場で、ご苦労も多いと思います。 ただ、先生ご自身が気づき、どうすれば良いのかを考えていらっしゃる ことに、とても嬉しく思います。 なかなか、気持ちをわかってくれる先生は少ないですから・・・ 中・高は、授業を受けていれば、大体は卒業できるんでしょうけど、 大学はおっしゃる通り、厳しいですよね。 先生がどのくらいの口調で、どのくらい厳しくお話されたのかは わかりませんが、その学生さんにとっては、学校に足を運ぶのも 勇気が出ないほどのショックだったのかなと感じます。 私は中3の娘を持つ母ですが、当人曰く、頭で考えていることと行動が 伴わないとよく言います。 気持ちは行かなきゃと思っても、体が動かない、無表情になってしまう・・ という状況になってしまうのです。 娘もとても勉強の出来る子ですが、作品提出や発表の多い技能教科は苦手です。 このようなお話を読みますと、娘が進学したときに、同じような ことになるのでは・・・という不安は非常にあります。 脱したいという気持ちは、非常に強く持っているのですが、 なかなかうまくいきません。 もがいているのは当人で、みんなと同じようにできない。。と悩みになっています。 いつも思うのですが、「きっかけ」があれば・・・と思います。 先生ご自身も他の学生さんやその他沢山の仕事を抱えていらっしゃると 思いますが、顔を出さない学生さんは、先生の研究室に興味を 持って入ってきたのですから、今の状況をどうしたらよいのかと 一人で考えているような気がします。 そして、人一倍真面目な子だと思います。 心を開くのに時間はかかるかもしれないのですが、手紙やメールでの やり取りは、話をするよりはスムーズです。（娘の場合は） 学生さん自身の不安や、この先をどのように考えているかを 聞いてみてあげてみてはどうですか。 一方的に言われてしまうのは、とても苦手なので、 面倒かもしれませんが、お話できる機会を持ってあげては・・・と思います。 大学生ともなれば、大人ですから、話ができなかったしたりすると、 「なんだ、この子は！」と思いがちですが、そうしたくても そうできない子もいると思ってお話いただければ・・・と思います。 我が娘をみる限りでは、年齢の割には、幼児性もかなり残っているようにも 感じます。

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Re: 緘黙気味の大学生  投稿者：メロン３  投稿日：2009年 8月20日(木)10時56分24秒 返信・引用   > No.329[元記事へ] 先生という立場で、ご苦労も多いと思います。 ただ、先生ご自身が気づき、どうすれば良いのかを考えていらっしゃる ことに、とても嬉しく思います。 なかなか、気持ちをわかってくれる先生は少ないですから・・・ 中・高は、授業を受けていれば、大体は卒業できるんでしょうけど、 大学はおっしゃる通り、厳しいですよね。 先生がどのくらいの口調で、どのくらい厳しくお話されたのかは わかりませんが、その学生さんにとっては、学校に足を運ぶのも 勇気が出ないほどのショックだったのかなと感じます。 私は中3の娘を持つ母ですが、当人曰く、頭で考えていることと行動が 伴わないとよく言います。 気持ちは行かなきゃと思っても、体が動かない、無表情になってしまう・・ という状況になってしまうのです。 娘もとても勉強の出来る子ですが、作品提出や発表の多い技能教科は苦手です。 このようなお話を読みますと、娘が進学したときに、同じような ことになるのでは・・・という不安は非常にあります。 脱したいという気持ちは、非常に強く持っているのですが、 なかなかうまくいきません。 もがいているのは当人で、みんなと同じようにできない。。と悩みになっています。 いつも思うのですが、「きっかけ」があれば・・・と思います。 先生ご自身も他の学生さんやその他沢山の仕事を抱えていらっしゃると 思いますが、顔を出さない学生さんは、先生の研究室に興味を 持って入ってきたのですから、今の状況をどうしたらよいのかと 一人で考えているような気がします。 そして、人一倍真面目な子だと思います。 心を開くのに時間はかかるかもしれないのですが、手紙やメールでの やり取りは、話をするよりはスムーズです。（娘の場合は） 学生さん自身の不安や、この先をどのように考えているかを 聞いてみてあげてみてはどうですか。 一方的に言われてしまうのは、とても苦手なので、 面倒かもしれませんが、お話できる機会を持ってあげては・・・と思います。 大学生ともなれば、大人ですから、話ができなかったしたりすると、 「なんだ、この子は！」と思いがちですが、そうしたくても そうできない子もいると思ってお話いただければ・・・と思います。 我が娘をみる限りでは、年齢の割には、幼児性もかなり残っているようにも 感じます。

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Re: 緘黙気味の大学生  投稿者：メロン３  投稿日：2009年 8月20日(木)10時55分51秒 返信・引用   > No.329[元記事へ] 先生という立場で、ご苦労も多いと思います。 ただ、先生ご自身が気づき、どうすれば良いのかを考えていらっしゃる ことに、とても嬉しく思います。 なかなか、気持ちをわかってくれる先生は少ないですから・・・ 中・高は、授業を受けていれば、大体は卒業できるんでしょうけど、 大学はおっしゃる通り、厳しいですよね。 先生がどのくらいの口調で、どのくらい厳しくお話されたのかは わかりませんが、その学生さんにとっては、学校に足を運ぶのも 勇気が出ないほどのショックだったのかなと感じます。 私は中3の娘を持つ母ですが、当人曰く、頭で考えていることと行動が 伴わないとよく言います。 気持ちは行かなきゃと思っても、体が動かない、無表情になってしまう・・ という状況になってしまうのです。 娘もとても勉強の出来る子ですが、作品提出や発表の多い技能教科は苦手です。 このようなお話を読みますと、娘が進学したときに、同じような ことになるのでは・・・という不安は非常にあります。 脱したいという気持ちは、非常に強く持っているのですが、 なかなかうまくいきません。 もがいているのは当人で、みんなと同じようにできない。。と悩みになっています。 いつも思うのですが、「きっかけ」があれば・・・と思います。 先生ご自身も他の学生さんやその他沢山の仕事を抱えていらっしゃると 思いますが、顔を出さない学生さんは、先生の研究室に興味を 持って入ってきたのですから、今の状況をどうしたらよいのかと 一人で考えているような気がします。 そして、人一倍真面目な子だと思います。 心を開くのに時間はかかるかもしれないのですが、手紙やメールでの やり取りは、話をするよりはスムーズです。（娘の場合は） 学生さん自身の不安や、この先をどのように考えているかを 聞いてみてあげてみてはどうですか。 一方的に言われてしまうのは、とても苦手なので、 面倒かもしれませんが、お話できる機会を持ってあげては・・・と思います。 大学生ともなれば、大人ですから、話ができなかったしたりすると、 「なんだ、この子は！」と思いがちですが、そうしたくても そうできない子もいると思ってお話いただければ・・・と思います。 我が娘をみる限りでは、年齢の割には、幼児性もかなり残っているようにも 感じます。

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緘黙気味の大学生  投稿者：困ってる先生  投稿日：2009年 8月20日(木)03時03分32秒 返信・引用   某大学で教員をしているものです。 今年から私の研究室に来た学生の一人が緘黙気味で研究室での研究報告もままならず 少し厳しく指導してしまったせいか最近大学にも顔を出さなくなってしまいました。 その学生は成績は平均以上で世間的にはかなり優秀な部類に入るのではないかと思います。 他の学生と公平に接したつもりなのですが配慮が足りなかったかと今では反省しております。 しかし、人前で話すことがどうしてもできないままでは卒業するために必須の卒業研究発表を することは不可能で退学することになってしまうでしょう。これが義務教育であれば温情を 持って喋らないまま卒業をさせるという道もありますが、大学でそれは非常に厳しいのです。 実際、緘黙ではありませんが卒業発表の質が低いために留年する学生もおり、他の教授の手前 自分の学生だけを特例とする訳にはいきません。 本人は人前で喋ることが難しく、人前で研究発表をしなければ卒業できないということであれば 自ずから結果は一つしかないのですが、折角何かの縁で私の研究室に来てくれた学生なので なんとかならないだろうかと良いアイディアも出ないままウンウン唸っております。 現在の大学ではプレゼンテーションの比重は非常に高く、そのせいで苦労された方もおられるかと 思います。このような場合にどうすればよいかアドバイスや体験談等お聞かせ願えれば幸いです。 なんとかその学生が今の壁を乗り越えて社会に出て行く時の自信になればよいのですが…

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良きアドバイスをお願いします。  投稿者：為せば成る  投稿日：2009年 8月17日(月)12時26分16秒 返信・引用   大学３年生の息子についての相談です。 将来不安が激しく、就職活動を始めるにあたり、どこか相談にのっていただける場所、方法等の情報を得たいと思ってます。 何が一番不安かと言うと、本人いわく「ありがとうございます」が言えないことから、アルバイトも長続きせず、「集団になると話す事ができいない」ことからコミュニケーション能力にも自信がない。就職してもついていけないと言う不安一杯の相談が継続的にあり、父親なりに彼の悩みを受け止めながら様々な応対をしてきました。 net検索でこの掲示板にたどり着いたのもご縁だと思います。どうぞ宜しくお願い致します。 息子は、幼少から多感ながら、大人しいタイプで、ほとんど外では話ができませんでした。小学校3年生の時に場面緘黙症と診断され、2年間病院へ通いくすりと遊戯療法を受けた経験もあります。 中学3年の一年間は、不登校、引きこもりも経験しました。 高校は1年目の５月に中退し、サポート校に編入し卒業、大学はAO入試で入学したものの、話せないことやコンプレックスで友達ができず、サークルも止めて、今では一人で学校に行くのが精一杯で、留年したいとも言ってます。 大学入学の夏ごろから2年間は、家の中で暴れるなど、ここでは書ききれないような家族の地獄絵を過ごした時期もありましたが、20歳となり家庭内での衝動は卒業しましたが、今は将来不安で一杯の様子です。 精神科やカウンセラーも本人は嫌がるものの複数渡り歩きました。 結局のところ、場面緘黙症が成人になっても引きずっており、「ありがとございます」が言えない、上手くコミュニケーションが取れないことから、将来仕事ができないのではと言う不安から抜け出せない状態になっているのだと考えます。 見かけも普通で、普通に話していれば素晴らしい真面目な好青年です。 彼を受け入れてくれる、そして本人が無理をせず、自分の良い面を伸ばしていけるような職場を一年の間に見つけたいと願っています。

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Re: はじめまして  投稿者：為せば成る  投稿日：2009年 8月17日(月)12時18分59秒 返信・引用   > No.326[元記事へ] たなぴーさんの気持ち、痛いほど解ります。 一度はお仕事を続けられた成功体験がおありなのですから、 無理せずご自身にあった仕事が見つかるといいですね。 しかし、これがとっても難しく、狭き門、本人にとっては心の厚い壁なんでしょうね 我が息子も、これから将来に向けての仕事を見つけることですごくプレッシャーになっており、現実的にも厳しい壁がありどこか相談できたり、適合できる仕事場所、内容がないかと この夏期休暇もず〜と相談にのっていますが、「今、できることからやっていく」しかないと思ってます。

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はじめまして  投稿者：たなぴー  投稿日：2009年 8月15日(土)16時47分24秒 返信・引用 　編集済   40歳独身男性です。都内で両親と同居しています。 最近「緘黙症」ということばを知り、自分にもあてはまるのでは、と思っています。 小・中学時代、同級生とほとんど話すことができず、いじめに遭っていました。 先生などおとなには普通に話すことができたのですが、同い年や年下が苦手で、あいさつもできませんでした。 同級生からは「心の病気？」「自閉症？」などといわれました。 高１の終わりにパニック障害になり、両親に都立病院の精神科に連れていかれました。 投薬などでパニックは収まったものの、薬が合わずうつ状態になり、いったん通院を休止しました。 高校卒業後、専門学校入学直後にパニックが再発し、都内の医療法人の精神科に通院、 約１年間うつとひきこもり状態になりました。その後回復し、仕事は約１０年間同じ会社でアルバイトを経てフルタイムに近いパートなどをしていましたが、単純作業に疲れと空しさを感じて退職、現在は家業の手伝い以外ほとんど仕事をしていません。 ひきこもりからはなんとか脱出したものの、学校時代に自分を抑圧しすぎると、後遺症が長引くのかもしれません。学校は特別な支援学級などには通ったことはなく、現在までにデイケアなども利用していません。 趣味は散歩、鉄道旅、音楽鑑賞（70,80年代ポップス）写真、イラスト描き、プールで潜水することが好きです。 両親が元気なうちに、きちんとした収入のある仕事ができればいいのですが、それが出来ない場合は障害年金の取得も考えています。

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ありがとうございます。  投稿者：シェイシェイ  投稿日：2009年 7月 9日(木)12時07分34秒 返信・引用   みらいさん、赤いしっぽさん、ありがとうございます。少し落ち着きました。前回怒ってしまった時に娘に「ママなんて大っきらい！」と言われ、かなり傷つきました。親の私は絶対そんなことを言ってはいけないと思い、言わずにいた言葉です。大人でも傷つきました。近くにいた息子が「あ〜あ、ひどいなあ。生んで育ててくれたのに」と大人っぽいことを言っておさめてくれたので、ヒートアップしなくてすみました。その後、部屋に入ってしまった娘を、息子（2歳年上）がなぐさめに行ってくれました。彼もADD気味で、色々とストレスがあるのに、回りをよく見ているのに、驚き、9歳の子にそんな風に気を遣わせてしまって、申し訳なく思いました。でも、娘も頑張り屋で「夏休みは英語や水泳、頑張ってみる。怖いけど、スイミングスクールも行ってみる」といいました。私を喜ばせたいのでしょう。かわいい子です。もっともっと本人に伝わるように愛してあげなければ、いけませんよね。二人の子供が幸せになれるよう、楽しく過ごせるよう、夏休みは頑張ります。

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シェイシェイさんへ  投稿者：赤いしっぽ  投稿日：2009年 7月 3日(金)20時48分28秒 返信・引用   シェイシェイさん、お気持ち分かります。 たくさん愚痴っていいと思います。 娘さんも我慢しているでしょうけど、シェイシェイさんだってすごく我慢している のでは・・・？たくさん頑張っているのにどうして？わたしばっかり・・・ 私もそうです。どうして？こんなに悩んで、苦しんで　なのに報われない。 シェイシェイさんの苦しみを場面緘黙児のような 敏感な娘さんは感知してしまうのではないでしょうか？ 娘さんもたぶんシェイシェイさんの事が心配なのかもしれません。 それが表現できず、漠然とした不安となり、キレるのかな？ 優しい娘さんですね。 苦しみを我慢してしまわないで、たまにはおもいっきりシェイシェイさんも 大泣きすると、少し楽になるかもしれませんよ？ 辛い時や苦しい時は泣くように脳の回路ができていると聞いた事があります。 それを無理して我慢してしまうのは、よくないとも・・・ 本当かどうか分かりませんが、行き詰まった時はできるだけシンプルに 生きた方がいいのかもしれませんね。

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シェイシェイさんへ  投稿者：みらい  投稿日：2009年 7月 3日(金)10時04分10秒 返信・引用   > No.322[元記事へ] 娘さんを愛している気持ち、よくわかります。 親子関係がうまく築けないと思われるのは、娘さんの気持ちがわからないからですか？ 外で話せなくても、心は他の女の子と同じです。何も欠如していません。 どうして特別なクラスに通い、精神科に通わなければいけないのか。 娘さんは周りから、「あなたは病気だ。普通の子じゃないんだ」って扱いをされ、自分もそう思って苦しんでいるのでは…。 学校で号泣したなんて、すごいです。かんもくの子は辛くても声を殺して泣きます。大きな声で感情表現した娘さんは偉いです。褒めてあげて下さい。 いつか自分から話したいと思うようになるまで、見守ってあげて下さい。 周りの人達がかんもくも個性だって思ってくれたら、かんもくの子達はどんなに楽になるだろうと思います。 わがままを言うのも、外で我慢ばかりしているストレスからだと思います。 ストレス発散と思い、聞き流せたらいいな…と思います。

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近況です  投稿者：シェイシェイ  投稿日：2009年 6月30日(火)23時48分45秒 返信・引用   みなさん、お久しぶりです。小二の娘がカンモクで、通級に通っています。先月、通級の体育で元気な男の子のドッジボールのターゲットにされてしまい、号泣。それ以来、通級を嫌がるようになりました。（先生も、4人もいて止めていなかったのです）。精神科の先生も、「かんもくの子は苦しめたら後退するだけだから、やめなさい」と言われました。結局、唯一しゃべれる女の子とだけ学べる「個別指導」の時間だけ通うことになりました。その女の子と話せるようになったのも、1年の月日が必要でした。癒し系の子なので、緊張しないようです。娘が雑談しているのを見て、涙が出そうになりました。そうした緊張があったせいか家で荒れるようになり、少しのことで大騒ぎ、おお泣き、大わがまま・・・。今日、とうとうどなって脅してしまいました。娘より大きくキレたかと思います。必死に「ごめんなさい、ごめんなさい」と言っているのに、私もとまらない・・・。娘がキレるのも、同じ気持ちなんだと、後で思いました。私にしか言えないから色々な不満を言っているのに、一日5時間も続くと、本当に行き詰ります。愛してはいるのですが、うまく親子関係を築けずにいます。ぐちってすみません。あすは優しいお母さんになります。

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(無題)  投稿者：黒砂糖  投稿日：2009年 6月14日(日)19時56分12秒 返信・引用   はじめまして。最近になって緘黙症という言葉を知りました。 小学校5年6年とクラスメイトと全く話さなかった自分はやはり緘黙症だったのでしょうか・・。 未だに雑談が苦手だったり、緊張しやすく人を避けてしまう癖が直りませんが、社会人になったので克服していく努力をしていきたいです。 同時に、これからもっと緘黙症というものを勉強して緘黙で苦しんでいる子どもを支援していけたらなぁと思ってもいます。 急には変われないけれど、いつかきっと変われることを信じて。

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